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v. 3 n. 7 (2018): Inclui Dossiê: Instituições de Educação Profissionalizante no Brasil
DOI:
https://doi.org/10.24280/ape.v3i7
Publicado:
2018-04-16
Número Completo
V3N7 (Português (Brasil))
Artigos
Editorial
Jose Luis Sanfelice
EDITORIAL (Português (Brasil))
O periódico Movimento da UNE (1962-1963): um canal do pensamento progressista
Carla Torres, Maria Isabel Moura Nascimento
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A importância do método: pesquisa qualitativa em contexto de sala de aula
Gabriel Fortes Macedo, Nancy Ramírez, Dayse Souza
MACEDO (Português (Brasil))
Práticas de formação atentas à coletividade
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CHALUH (Português (Brasil))
Estagiários de Pedagogia na gestão universitária: do acompanhamento à relação teoria e prática
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MOREIRA E PONTES (Português (Brasil))
Estratégias de ensino e ferramentas interativas: indicações de professores e tutores
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Teoria de Piaget: revisão sistemática da produção acadêmica no campo da educação
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Concepções dos professores coordenadores sobre estudantes com autismo
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CARVALHO E AMORIM (Português (Brasil))
Contribuições das funções executivas para o desempenho acadêmico
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Especial
A profissão docente e o cuidado com a vida
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SEVERINO (Português (Brasil))
Dossiê
Apresentação - Dossiê "Instituições de educação profissionalizante no Brasil"
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AP_DOSSIE (Português (Brasil))
A criação de uma escola SENAI em Campinas durante o Estado Novo
Meire Terezinha MULLER
MÜLLER (Português (Brasil))
IDORT: A sistematização de um projeto de Educação para a classe trabalhadora
Eraldo Leme Batista
BATISTA (Português (Brasil))
Aproximações e distanciamentos da C&T da educação dos trabalhadores nos Institutos Federais
Marcos Aurelio Schwede, Domingos Leite Lima Filho
SCHWED E LIMA FILHO (Português (Brasil))
Educação, trabalho, e as dimensões históricas e ideológicas do SENAI Paraná
Desiré Luciane Dominschek, José Claudinei Lombardi
DOMINSCHEK E LOMBARDI (Português (Brasil))
Uma breve análise do ensino profissionalizante no Brasil
Kelly Cristina Campones
CAMPONES (Português (Brasil))
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