Vol 21 No 21 (9): v. 21 n. 21 (9): Revista DisSol - Discurso, Sociedade e Linguagem | Revista DisSoL - Discurso, Sociedade e Linguagem

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v. 21 n. 21 (9): Revista DisSol - Discurso, Sociedade e Linguagem

DOI: https://doi.org/10.35501/dissol.v21i21

Published: 2024-12-27

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EDITORIAL 21

Diego Henrique Pereira

State of Knowledge in Papers on the themes Chemistry and Common National Curriculum Base

Marcos Geraldo Vieira, Paulo Fioravante Giareta
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COMMUNITY LIBRARIES in Duque de Caxias/RJ centers of training and resistance

ROBERTA Renoir Santos Fumero, Bruno Bahia
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O MÉTODO ABACADA E A ALFABETIZAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Sandra José de Souza, Terezinha Richartz
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ART AND EDUCATION: Some Reflections on the Use of Technologies and the Internet in the Classroom algumas reflexões sobre o uso de tecnologias e da internet na sala de aula

Venerson Cardoso Capuano Fontellas
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Policy and Translation Curricular Practice in Pedagogical Support Rooms

Silva Rosa de Oliveira
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Proposal for didactic material adapted in Libras and Braille for teaching chemical bonding: a tool for classroom inclusion.

Tatiane de Assis Figueiredo Santos
O IMPACTO DOS APLICATIVOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DIGITAL NA EDUCAÇÃO

Adriana Cristina Lopes Gonçalves Mallmann, Leandro Ferraz Serejo
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Of inspirations and resonances thinking practices and textual production in a teaching-learning process

Silvia Portugal, Emília Carvalho Leitão Biato, Cíntia Raquel Martins Fachada, Leila Silvia Latuf Seixas Tourinho, Melissa Isabela Borges Martins
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The linguist profession in bachelor's pedagogical political project: A historical-discursive analysis uma análise histórico-discursiva

Giovanna de Oliveira, Juciele Pereira, Luciana Nogueira
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MAPPING TEACHING SKILLS: a management strategy in the search for quality in teaching in basic education

Antônio dos Santos Silva, Tânia Cristina da Silva
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Breve A brief mixture of a short story with a poem A short story and a poem

Sandra Almeida