Editorial

• Editorial

  Jose Luis Sanfelice

  • Editorial (Português (Brasil))

• Nietzsche e a crítica ao humanismo na educação

  Vilmar Martins

  • MARTINS (Português (Brasil))
• Diário Popular e Correio Paulistano: espaço de atuação do grêmio de professores

  Lidiany Cristina de Oliveira

  • OLIVEIRA (Português (Brasil))
• O campo da formação docente no Brasil: análise da produção científica (2008-2015)

  Daniela Gilvana Alfredo Sene, Jane Kelly Oliveira Friestino

  • SENE_FRIESTINO (Português (Brasil))
• Formação continuada de professores: pressupostos teóricos sobre sua concepção e suas modalidades

  Alexandre Giacomini, Everton Lüdke

  • Giacomini_Ludke (Português (Brasil))
• Inclusão e integração do refugiado: reflexões iniciais a partir do contexto educacional

  Poliana Fabíula Cardozo, Vinícius Alves da Silva

  • CARDOZO_SILVA (Português (Brasil))
• Atividade de estudo e o jovem no ensino médio técnico: alguns apontamentos

  Fabrício Spricigo, Marleide Coan Cardoso, Marcos Luis Grams

  • SPRICIGO_CARDOSO_GRAMS (Português (Brasil))

Relato de Experiência

• Projeto autonomia do saber na EPG Dorival Caymmi: novos caminhos na EJA

  Tiago Cavalcante Guerra, Marcus Vinicius de Melo Oliveira

  • GUERRA_OLIVEIRA (Português (Brasil))
• O têxtil no ensino de arte – corpo e tramas no saber sensível

  Daiane Figueiredo Rosenhein, Maristani Polidori Zamperetti

  • ROSENHEIN_ZAMPERETTI (Português (Brasil))
• O ensino da arqueologia na educação infantil

  Vitoria Duarte Wingert, Jander Fernandes Martins, Inês Caroline Reichert

  • WINGERT_MARTINS_REICHERT (Português (Brasil))

Resenha

• Resenha - Instituto Nacional de Telecomunicações (Inatel): 50 anos de história

  Peterson Beraldo de Andrade

  • ANDRADE (Português (Brasil))