OS JESUÍTAS E A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INDÍGENA NO BRASIL COLONIAL
Abstract
During the colonial period, Brazil experienced social immersion along with multicultural contributions. Despite being marginalized and subjected to a life of slavery, there was a large presence of original and enslaved African peoples, coming from different parts of Africa and brought to the Colony with the aim of working in the extraction of Pau-Brasil wood and in sugarcane mills. -of sugar. In addition to the original population and captives, the colony received, in addition to the Portuguese themselves, other European immigrants in smaller numbers. This union of different people, with different cultures, beliefs and faith ended up influencing the way the members of the colony acted and thought. This research had as its main objective the study of Jesuit education in Colonial Brazil and its organizational structure. The research used the methods of bibliographic analysis and historical tracking of educational processes, from which the following investigation techniques were derived: literature review and document analysis. This text is part of the master's thesis approved at PPGEduCS-UNIVÁS.References
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Published
2024-06-11
How to Cite
Rubens Nogueira, D., & Rios Faria de Oliveira, R. (2024). OS JESUÍTAS E A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INDÍGENA NO BRASIL COLONIAL. Revista DisSoL - Discurso, Sociedade E Linguagem, 20(20). https://doi.org/10.35501/dissol.v20i20.1174
Section
Artigos
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