EDUCAÇÃO FORMAL, NÃO INFORMAL E INFORMAL:
conceitos e possibilidades à pesquisa acadêmica
Abstract
This article aims to analyze the different spaces of education as possibilities for academic research and appreciation of culture, history, memory and experiences lived by everyone involved. For this, an understanding of formal, non-formal and informal education is necessary as parts of a Global Education for human beings throughout their lives. Education takes place in different places and forms, a guarantee given in the National Education Guidelines and Bases Law (LDBEN) of 1996 in its article 1º. To achieve this result, it is necessary to use theoretical references that address the importance of these spaces today. The use of Laurence Bardin's Content Analysis through the rules of homogeneity and relevance to the topic are used as a qualitative methodology to formulate the objective. Thus, we hope to understand the countless possibilities for educational research that exist in this tripod: formal, non-formal and informal. Keywords: Education; Formal Education; Non-Formal Education; Informal Education.References
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Published
2024-06-11
How to Cite
Professor, J. C. da S., & Rios Faria de Oliveira, R. (2024). EDUCAÇÃO FORMAL, NÃO INFORMAL E INFORMAL: . Revista DisSoL - Discurso, Sociedade E Linguagem, 20(20). https://doi.org/10.35501/dissol.v20i20.1173
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Artigos
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