A EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE MINAS GERAIS:
desafios e possibilidades
Abstract
With the advent of inclusive education, starting in the nineties, Specialized Educational Services became a protagonist in implementing public policies aimed at special education audiences. In this article, we propose a study on special education based on the analysis of the structure and implementation of AEE in the context of the State Public Education Network of Minas Gerais. The work also aims to briefly outline some references, legal and historical milestones of Special and Inclusive Education in Brazil and Minas Gerais. The methodology was designed based on a bibliographical survey and documentary analysis and, secondly, a questionnaire was applied to collect data, on the perception of Educational Analysts from the Inclusion Support Service Team (SAI) at SRE Varginha. The research results indicate that there has been a great advance in the educational policy of Minas Gerais aimed at consolidating special and inclusive education, in terms of offering AEE and specialized professionals in schools, having as counterpoints the accessibility and physical adequacy of schools , guaranteeing learning rights and implementing inclusive practices.References
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Published
2024-06-11
How to Cite
Ribeiro, E., & Silva, C. (2024). A EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE MINAS GERAIS:. Revista DisSoL - Discurso, Sociedade E Linguagem, 20(20). https://doi.org/10.35501/dissol.v20i20.1157
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