A CRIANÇA EM UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL:
entre significações e reflexões
Keywords:
Education, Historical-Cultural Theory, Infancy, Child
Abstract
This article seeks to analyze the conception of children and childhood and its historical resumption from the 12th century onwards, demonstrating how the subject in question came to be until the explanation of the Historical-Cultural Theory. “Who is the child in society?”: t his reflection generated problematization about the article described and the research relied on the methodology in line with bibliography that was triggered by the literature review on the topic addressed. The studies of ARIÈS (1973-1986) were taken as a theoretical reference; SARMENTO and PINTO (1997-2004); MELLO (2004); VYGOTSKY (1984-2001), among others.References
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Published
2024-06-11
How to Cite
Weissheimer, D. A. L., Pereira , D. H., & Lima, M. L. C. (2024). A CRIANÇA EM UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL: . Revista DisSoL - Discurso, Sociedade E Linguagem, 19(19). https://doi.org/10.35501/dissol.v19i19.1154
Section
Artigos
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