SLEEP EDUCATION THROUGH DIGITAL HEALTH APP IN TIMES OF NEOLIBERAL RATIONALITY

  • Vera E. da Costa Somavilla Universidade de Santa Cruz do Sul - Unisc.
  • Cristiane Pimentel Hernandes Universidade de Santa Cruz do Sul - Unisc.
  • Ketlin Felden Universidade de Santa Cruz do Sul - Unisc.
  • Camila Becker Universidade de Santa Cruz do Sul - Unisc.
  • Douglas Luís Weber Universidade de Santa Cruz do Sul - Unisc
  • Camilo Darsie Universidade de Santa Cruz do Sul / Programa de Pós-graduação em Educação

Abstract

This paper describe and analyze digital applications aimed at controlling and improving sleep, available in online stores, through the concept of biopolitics. Was made an exploratory research that identified and tested applications aimed at sleep, offered in virtual stores for IOS and Android systems. The data produced were tensioned based on theoretical references associated with the theme of sleep and the concept of biopolitics, based on a narrative review of the literature. 90 applications were selected through which different functionalities are offered, such as: sounds for relaxation, creation of sleep performance profiles, meditation techniques and sleep hygiene guidelines. In view of the literature used, it was identified that the applications are associated with the emerging demands of their users' engagement, moving away from scientific knowledge related to the topic, as their techniques are considered dubious. However, they constitute biopolitical tools that operate towards educating subjects based on arguments that associate their functionalities with greater performance of daily activities. Thus, they emerge from a neoliberal rationality at the same time that they strengthen it based on positive power games, that is, that guide subjects not through prohibition, but under the logic of the possibility of individual choices. Digital applications aimed at controlling and improving sleep are supported, especially, by discourses from the health field associated with greater productivity. Thus, they operate educationally, producing subjects who aim for higher productivity rates. Therefore, they need to be discussed in greater depth and attention.

Author Biographies

Vera E. da Costa Somavilla, Universidade de Santa Cruz do Sul - Unisc.
Professora do Programa de Pós-graduação em Psicologia e cursos de Medicina e Enfermagem da Universidade de Santa Cruz do Sul - Unisc.
Cristiane Pimentel Hernandes, Universidade de Santa Cruz do Sul - Unisc.
Professora do curso de Medicina da Universidade de Santa Cruz do Sul - Unisc.
Ketlin Felden, Universidade de Santa Cruz do Sul - Unisc.
Acadêmica do curso de Medicina da Universidade de Santa Cruz do Sul - Unisc.
Camila Becker, Universidade de Santa Cruz do Sul - Unisc.
Acadêmica do curso de Medicina da Universidade de Santa Cruz do Sul - Unisc.
Douglas Luís Weber, Universidade de Santa Cruz do Sul - Unisc
Professor do curso de Medicina da Universidade de Santa Cruz do Sul - Unisc.
Camilo Darsie, Universidade de Santa Cruz do Sul / Programa de Pós-graduação em Educação
Professor do Programa de Pós-graduação em Educação e curso de Medicina da Universidade de Santa Cruz do Sul - Unisc.

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Published
2024-06-11
How to Cite
Somavilla, V. E. da C., Hernandes, C. P., Felden, K., Becker, C., Weber, D. L., & Darsie, C. (2024). SLEEP EDUCATION THROUGH DIGITAL HEALTH APP IN TIMES OF NEOLIBERAL RATIONALITY. Revista DisSoL - Discurso, Sociedade E Linguagem, 20(20). https://doi.org/10.35501/dissol.v20i20.1133