EM MATÉRIA DE ENSINO DE LÍNGUA, O MÉTODO PODE FALTAR

  • Bruno Molina Turra Universidade Estadual de Campinas
  • Valéria Regina Ayres Motta Universidade do Vale do Sapucaí
Palavras-chave: Ensino, língua estrangeira, transferência.

Resumo

Neste ensaio, trazemos as perguntas “O que é ser professor?” e “como ensinar?” para refletir sobre o ensino de língua estrangeira. Tais perguntas direcionam nosso trabalho embora não compareçam para que sejam respondidas. Assim, trazemos para a discussão o conceito freudiano de transferência e sua implicação na relação professor/aluno. Procuramos mostrar que qualquer tentativa de resposta a estas perguntas não será mais do que a proposição de um novo método, portanto, desde sempre fadada ao fracasso, uma vez não haja resposta universalizante que dê conta de um encontro que é da ordem do singular.

Biografia do Autor

Bruno Molina Turra, Universidade Estadual de Campinas
Doutorando em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas.
Valéria Regina Ayres Motta, Universidade do Vale do Sapucaí
Mestre em Ciências da Linguagem pela Universidade do Vale do Sapucaí.

Referências

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Publicado
2014-10-24
Como Citar
Turra, B. M., & Motta, V. R. A. (2014). EM MATÉRIA DE ENSINO DE LÍNGUA, O MÉTODO PODE FALTAR. Revista DisSoL - Discurso, Sociedade E Linguagem, (1). https://doi.org/10.35501/dissol.v0i1.5