EDUCAÇÃO DECOLONIAL:
práticas pedagógicas possíveis no cotidiano escolar
Palavras-chave:
Educação decolonial, Práticas pedagógicas, Trocas de experiências, Consciência crítica
Resumo
O artigo "Educação Decolonial: Práticas Pedagógicas Possíveis no Cotidiano Escolar" aborda a influência da herança colonial na educação brasileira e como ela desvaloriza saberes e identidades diversas. Com base na pedagogia da educação popular e de Paulo Freire, o estudo propõe práticas decoloniais para desafiar essas estruturas opressivas e promover uma educação mais inclusiva e crítica. A metodologia utilizou análise qualitativa de práticas pedagógicas e destacou projetos como "Retratos do Cotidiano" e "Conectando Gerações", que incentivam trocas de experiências e ampliam a consciência crítica dos estudantes. Os resultados mostram uma mudança positiva na percepção dos alunos sobre as oportunidades acadêmicas e profissionais, reforçando a importância de uma educação transformadora.Referências
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Publicado
2024-12-24
Como Citar
Dias Gonçalves Paula, C., dos Reis Soares, V., & Evangelista, F. (2024). EDUCAÇÃO DECOLONIAL: . Revista DisSoL - Discurso, Sociedade E Linguagem, 22(22). https://doi.org/10.35501/dissol.v22i22.1245
Seção
Artigos
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