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v. 3 n. 9 (2018)
DOI:
https://doi.org/10.24280/ape.v3i9
Publicado:
2018-11-28
Número Completo
v. 3, n. 9 (2018) (Português (Brasil))
Editorial
Editorial
Jose Luis Sanfelice
Editorial (Português (Brasil))
Artigos
Modernização do estado de Mato Grosso: reformas da educação pública primária (1920-1950)
Margarita Victoria Rodríguez, Silvia Helena Andrade de Brito, Maria Angélica Cardoso
Rodríguez (Português (Brasil))
Educação e trabalho no contexto da sociedade contemporânea
Elisabete Ferreira Borges, Cilson César Fagiani
Borges (Português (Brasil))
Formação de professores dos anos iniciais da EJA em universidades estaduais paulistas
Alessandra Fonseca Farias, Yoshie Ussami Ferrari Leite
Farias (Português (Brasil))
Imagem corporal e construção da identidade na infância sob uma perspectiva pedagógica
Paula Gomes dos Santos, Kátia Regina Xavier Pereira da Silva
Santos (Português (Brasil))
Metodologias ativas em educação: do que mesmo estamos falando?
Renato Soffner
Soffner (Português (Brasil))
O computador usado como recurso nas práticas pedagógicas na Educação Infantil
Patricia Luciene de Albuquerque Bragamonte, Leila Maria Araújo Santos
Bragamonte (Português (Brasil))
Práticas avaliativas em educação física nos anos iniciais da Educação Básica
Antonio Evanildo Cardoso de Medeiros Filho, Kaio Breno Belizário de Oliveira, Geórgia Antonia Gomes Maciel Forte, Pelegrino Santos Verçosa, Jose Airton de Freitas Pontes Junior
Medeiros Filho (Português (Brasil))
Desvendar problemas históricos: temporalidade e causalidade no ensino de História
Alessandro Mortaio Gregori
Gregori (Português (Brasil))
Relato de Experiência
Contribuições da teoria de Antonio Gramsci ao pensamento educacional brasileiro
Adair Angelo Dalarosa
Dalarosa (Português (Brasil))
Resenha
Resenha - História e memória do Instituto Santa Dorotéia de Pouso Alegre-MG (1911-1976)
Jonatas Roque Ribeiro
Ribeiro (Português (Brasil))
Pareceristas Ad Hoc 2018
Luana Costa Almeida
Pareceristas Ad Hoc 2018 (Português (Brasil))
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