EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADES CORPORATIVAS E O NEOLIBERALISMO:

outros espaços de formação ou capacitação?

  • Antonio Henrique Diegues Universidade do Vale do Sapucaí
  • Atilio Catosso Salles Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem/Universidade do Vale do Sapucaí
DOI: https://doi.org/10.35501/dissol.v20i20.1187
Palavras-chave: Corporate University. Training. Citizenship. Full Education. Neoliberalism.

Resumo

As universidades corporativas (UC) tem se consolidado como entidades cada vez mais presentes no meio empresarial, funcionando como instrumentos de capacitação profissional dos trabalhadores e, ao mesmo tempo, de disseminação e consolidação da cultura de cada corporação, contrapondo-se às universidades tradicionais e aproveitando-se de um suposto vácuo de competência destas na formação profissional. O presente trabalho tem o seu foco na conceituação de temas referentes às universidades corporativas, Educação e neoliberalismo, bem como no levantamento de questões referentes às suas relações com o capitalismo e o neoliberalismo vigentes. Questiona-se as universidades corporativas como instrumentos de disseminação de elementos da cultura de cada empresa, como missão, visão e valores, com  foco direcionado prioritariamente no mercado, buscando apenas a capacitação dos trabalhadores para a reprodução dos meios de produção, e não sua formação como sujeitos críticos, cidadãos, e, em última análise, uma Educação plena.

Biografia do Autor

Atilio Catosso Salles, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem/Universidade do Vale do Sapucaí
Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual de Mato Grosso (2012), Mestrado em Ciências da Linguagem pela Universidade do Vale do Sapucaí (2014) e Doutorado em Ciências da Linguagem pela Universidade do Vale do Sapucaí (2017). Realizou estágio de Pós-Doutorado (CAPES/PNPD) no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem da Univás (2017-2018). Atualmente é professor adjunto no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem da Universidade do Vale do Sapucaí (UNIVÁS). Integra projetos de pesquisa interinstitucionais, em âmbito nacional e internacional, como participante e líder. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Teoria e Análise Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: Análise de Discurso, discurso e performance, memória, narratividade fílmica, arte, efeito presença e corpo. Sua tese "Corpo-em-arte: sujeito, presença e performance" recebeu menção honrosa do Prêmio ANPOLL (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística) de Teses e Dissertações: Luiz Antônio Marcuschi (2018). Em 2018 publicou o livro Discurso e performance.

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Publicado
2024-06-11
Como Citar
HENRIQUE DIEGUES, A., & Salles, A. C. (2024). EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADES CORPORATIVAS E O NEOLIBERALISMO:. Revista DisSoL - Discurso, Sociedade E Linguagem, 20(20). https://doi.org/10.35501/dissol.v20i20.1187
Edição
v. 20 n. 20 (9): v. 20 n. 20 (9): Revista DisSol - Discurso, Sociedade e Linguagem (Edição Especial - 2024)
Seção
Artigos


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