Trabalho como Princípio Educativo e Ensino Médio Integrado: tendências e perspectivas
Abstract
This article brings a literature review about the themes work as an educational principle and integrated high school. For a better understanding of these subjects, topics on trends that are occurring in the world of work are presented in this work, unitary school, human formation among others. Also present in this work are quantitative and qualitative analysis of national indicators on labor and education. The choice of the theme started from the following problem: In contemporary society, a significant portion of young people need to work before completing high school, however, as they do not have the necessary qualifications to exercise more prestigious positions, starts to be explored often in precarious and inhuman jobs. So the objective of this work is to reinforce the relevance of integrated high school in the current scenario composed of socioeconomic inequalities that plague the population.References
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