REFORMA DO ESTADO E A LEGITIMAÇÃO DO SETOR NÃO EXCLUSIVO NA EDUCAÇÃO
Abstract
Este trabalho é um recorte da dissertação de mestrado na qual tivemos o objetivo de demonstrar de que forma a legitimação do setor não exclusivo do Estado tem sido foco das orientações de organismos internacionais. Neste artigo apresentamos fragmentos de documentos que demonstraram que a política educacional brasileira vem sofrendo influências externas e internas. Tais pressões objetivam disseminar argumentos de ineficiência do Estado no que diz respeito a educação brasileira. Os estudos deixaram em evidência que a necessidade de reforma do estado tem sido orientada pelos Organismos Internacionais em diferentes documentos e posteriormente demonstraram ter sido incorporadas às políticas educacionais por meio das parcerias público-privadas. Tal estudo possibilitou uma reflexão necessária sobre as implicações decorrentes dessas parcerias para a política educacional.References
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