A Pesquisa e Inovação Responsáveis no Contexto Educacional: uma revisão de literatura

Vanessa Maria de Souza; Alessandra Rodrigues

doi:10.24280/10.24280/ape.v7.e1037

Vanessa Maria de Souza Universidade Federal de Itajubá, Itajubá - Minas Gerais, Brasil
Alessandra Rodrigues Universidade Federal de Itajubá, Itajubá - Minas Gerais, Brasil

DOI: https://doi.org/10.24280/10.24280/ape.v7.e1037

Palavras-chave: Pesquisa e inovação responsáveis, RRI, educação em ciências

Resumo

A Pesquisa e Inovação Responsáveis (RRI - Responsible Research and Innovation) é uma abordagem que trabalha a perspectiva de cidadania responsável, desenvolvendo pesquisa de forma colaborativa entre os diferentes setores da sociedade. Apesar de suas potencialidades educacionais, a RRI ainda é pouco explorada nas pesquisas desse campo do conhecimento. Nesse contexto, este artigo discute resultados de uma revisão de literatura que abarcou duas bases de dados brasileiras e três internacionais buscando estudos na área da educação com foco na RRI (19 pesquisas). Os resultados indicam um cenário ainda incipiente, mas favorável ao desenvolvimento de práticas pedagógicas na perspectiva da RRI. A ideia fundamental que pauta todos os estudos está no desenvolvimento de habilidades para um ensino de ciências que atenda às necessidades da sociedade e na necessária formação de professores para atuarem nessa perspectiva. As análises também indicam que os eixos da RRI já são trabalhados no Brasil, porém de forma isolada.

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