Barbosa, L. A. L. (2015) “Discursos, Performatividade e Questões de Gênero na Formação de Sujeitos Envolvidos com a Aprendizagem Matemática”, Revista DisSoL - Discurso, Sociedade e Linguagem, 0(2). doi: 10.35501/dissol.v0i2.32.