TY - JOUR AU - Ricardo Ferreira de Sousa PY - 2020/11/12 Y2 - 2024/03/29 TI - Interação e escrita no ensino de língua JF - Revista DisSoL - Discurso, Sociedade e Linguagem JA - DisSoL VL - IS - 11 SE - Resenhas DO - 10.35501/dissol.vi11.860 UR - http://ojs.univas.edu.br/index.php/revistadissol/article/view/860 AB - A obra aqui resenhada é fruto do trabalho realizado pelos professores organizadores e colaboradores do Grupo de Pesquisa “Interação e Escrita” (CNPq/UEM), sediado na Universidade Estadual de Maringá. O livro consiste em uma coletânea de nove artigos especializados, produzidos e publicados, nos últimos anos, a partir da perspectiva teórica proposta pelo Círculo de Bakhtin. Para os organizadores, o termo “escrita”, especificamente em uso nas pesquisas expostas, “não é sinônimo de produção de texto escrito”, compreende mais do que o exercício de escrever, é um conceito que envolve um conjunto efetivo de situações dialógicas e aplicações da e sobre a língua e a linguagem em contextos de ensino e aprendizagem.  ER -