da Silva, G.M. e França de Carvalho, O. 2021. SABERES DOCENTES – (RE)CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PROFISSIONAL DO EGRESSO DE PEDAGOGIA: ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR?. Argumentos Pró-Educação. 6, (dez. 2021). DOI:https://doi.org/10.24280/10.24280/ape.v6.e889.