Lunkes, M.E., da Costa, D.A. e Zimmer, I. 2019. Formação de professores: uma história da prática do ensino de aritmética, 1892-1914. Argumentos Pró-Educação. 4, 11 (jun. 2019). DOI:https://doi.org/10.24280/ape.v4i11.495.