TY - JOUR AU - Diully Suellen Pinheiro Ferreira AU - Livia Sousa da Silva PY - 2022/05/15 Y2 - 2024/03/28 TI - Cenário Acadêmico de Medidas de Prevenção e Intervenção à Violência Escolar JF - Argumentos Pró-Educação JA - Argumentos Pró-Educação VL - 7 IS - 0 SE - Ensaio DO - 10.24280/10.24280/ape.v7.e973 UR - http://ojs.univas.edu.br/index.php/argumentosproeducacao/article/view/973 AB - O presente ensaio buscou identificar proposições de prevenção e ou intervenção à violência escolar em trabalhos disponíveis na plataforma Google acadêmico e Scielo no interstício de 2015 a 2019. O tratamento analítico ocorreu com base na análise temática, conforme propõem Braun e Clarke (2006). Assim, a partir dos resultados, foram encontrados quatro principais temas referentes às proposições de estudos sobre a prevenção e a intervenção à violência escolar: Diálogo para formação moral e ética dos alunos; Formação na família; Papel da Escola; e Papel do Estado. Observou-se que, as principais incursões no sentido de prevenir e ou minimizar situações violentas na escola, observadas nos textos analisados, denotam uma centralidade de ações em relação aos estudantes, submetidos, sobretudo, às práticas de disciplinamento, e que perpassam as diferentes instituições pelas quais esses sujeitos estão submetidos: a família, a escola e a sociedade. ER -