TY - JOUR AU - Élida Maria Matsumoto AU - Rosa Maria Rigo PY - 2021/12/20 Y2 - 2024/03/29 TI - UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR EM E-LEARNING: IDEALIZANDO INTERAÇÕES MAIS EFICAZES EM EAD JF - Argumentos Pró-Educação JA - Argumentos Pró-Educação VL - 6 IS - 0 SE - Relato de Experiência DO - 10.24280/10.24280/ape.v6.e674 UR - http://ojs.univas.edu.br/index.php/argumentosproeducacao/article/view/674 AB - Está relato registra uma experiência pedagógica vivenciada por uma professora de Fukuoka no Japão, ao ministrar o módulo sete abordando a temática da ARTE, em um curso composto por nove módulos, implementado na modalidade totalmente a distância, no Brasil.   Para abordar a temática da arte a distância, utilizou-se a metáfora de uma “janela” visando abordar a comunicação entre corpo e mente aliada a janela para o contexto virtual, tendo a arte como ferramenta para ativar a comunicação e ajudar os participantes a visualizar outras janelas abertas, ou seja, janelas emocionais, mentais, físicas, sensoriais e intuitivas. Essa experiência mostrou que os espaços "eu e nós" através de dispositivos eletrônicos necessitam de múltiplos modos de conscientização para possibilitar a interação e os resultados pretendidos. A visão japonesa, aliada a visão brasileira prospectada pela visão de uma das coordenadoras do projeto no Brasil buscaram nesta escrita, descrever como visões tão peculiares dos países envolvidos foram uníssonos, para a concretização do projeto que envolveu os princípios da espiritualidade na educação. ER -