@article{Mendes_2019, title={Matemáticas disciplinares nas aulas militares do Gram-Pará (1700 – 1900)}, volume={4}, url={http://ojs.univas.edu.br/index.php/argumentosproeducacao/article/view/501}, DOI={10.24280/ape.v4i11.501}, abstractNote={<p>Neste artigo tomou-se como base epistemológica o entrelaçamento de acontecimentos, concepções filosóficas e políticas que constituíram o processo de formação dos construtores do patrimônio sociocultural da cidade de Belém. O objetivo é descrever aspectos históricos acerca da institucionalização e funcionamento das Aulas Militares na Província do Gram-Pará entre fins do século XVII e primeira metade do século XIX, com destaque para as matemáticas disciplinares inseridas nessas aulas. Para alcançar os objetivos fez-se um levantamento histórico-documental sobre práticas formativas operacionalizadas nas aulas militares ministradas, de modo a investigar como estas aulas foram estruturadas e realizadas, quais matemáticas foram abordadas nestas aulas, quais livros foram utilizados e qual o desdobramento destas atuações para a institucionalização de novos espaços de educação e consequentemente do ensino das matemáticas.</p&gt;}, number={11}, journal={Argumentos Pró-Educação}, author={Mendes, Iran Abreu}, year={2019}, month={jun.} }